Lingua Franca:英语的霸权,对教育的威胁?

全球单场竞猜和少数族单场竞猜现在出现了一个不平衡的战斗。在发展中国家弱势地区的教育方面有什么影响?
Lingua Franca:英语的霸权,对教育的威胁?

Louisemézel的插图

印度,新德里 :我正在等待我的出租车在南部延伸附近的一个颓废的街区在混凝土砌块和建筑工地中,一些山羊正在走路。一个12岁的印度方法,并呈现出来。他出来了一个损坏的笔记本,并开始阅读,犹豫不决:

酸和碱是化学研究中的关键组分。“(”酸和碱是化学研究中的基本要素。“)

我问他 英语然后在印地语中,这句话意味着什么。 他告诉我,他不知道,教授在董事会上写了他,他已经复制了它。然后他大声重复这些话,试图模仿我的发音。出租车的到来来结束现场。

似乎奇怪,这个轶事实际上或稀有或罕见的印度次大陆 ,或者更普遍在新兴国家。托马斯弗里德曼,这本书的作者 地球是平的, 描述 越来越多的霸权“ Lingua Franca “,主要是 英语作为全球化的后果之一 - 一种往往代表有关地区学校系统的难题的演变。事实上,父母想要任何价格,他们的孩子学习英语,新的霸权单场竞猜 - 通常被称为a Lingua Franca.

因此,许多学校被迫提出 双语或完全英语教学。他们还使用用英语编写的教科书。不幸的是,教师自己并不总是说单场竞猜,因此没有成功让学生理解。这就是如何形成恶性循环:孩子们学会以另一种单场竞猜思考,阅读和写作作为母语,而在外语中的教学仍然是近似的。

以牺牲为代价忽略本地单场竞猜 Lingua Franca 费用

父母的渴望,也是政治家和教育工作者,教孩子一种将能够获得高等教育和更好的工作的单场竞猜,是非常合法的。但是,在这急剧下,从一个休息时间揭露学龄儿童 Lingua Franca 像印度教的英语或区域单场竞猜, 我们忽略了本地单场竞猜。一种 最近的研究 (链接用英语)低或中等收入国家的行为表明“家中口语的单场竞猜很少用于教学,” 这是文盲的一个重要因素.

西藏教育系统完全说明了这个问题。 从20世纪60年代和1990年代的“Tibletanization”政策,基于盎格鲁印度模型的教育系统,没有用藏语作为教学单场竞猜。与此同时,学生在贫困的学校结果中看到。

让我们清楚: 学校外语教学本身就不是邪恶的。在像荷兰或丹麦这样的国家,从学校的早期学习四种或多种单场竞猜是完全正常的。但是,这些国家齐全的工作,以便学生有一个第一个强大的参考单场竞猜。它也必须在介于之间变化 学习一门单场竞猜用外语研究主题。意见很大程度上与我们不完全控制的单场竞猜学习历史或科学的兴趣。当我们根本不说话时,答案显然是明确的。

没有惊喜, 似乎弱势群体社区受到全球或区域单场竞猜的痴迷是最困难的。例如,比较孩子在家里说出当地方言,但谁的教科书在印地语中,一个孩子,父母在家里说英语,谁用英语书籍: 学术成功的机会完全不平衡。除此之外,应该补充说,这样的选择代表了教师的额外费用,他们不仅可以管理许多课程,而且还帮助孩子们以未知的单场竞猜应对。

1,2,3我们会去木头......

大多数单场竞猜专家都认为这是必须的 他母语的坚实基础,以了解其他东西,是否是第二单场竞猜,或者更一般地,地理学和数学等学科。 从幼儿期间,单场竞猜与基本认知,情感和社会院系的发展密切相关,例如学会表达和控制自己的情绪,与其他孩子互动并通过游戏培养想象力。即使是幼儿园,出生后几年决定了个人的未来。 2016年,诺贝尔经济奖詹姆斯赫克曼甚至断言 每美元投资儿童教育,投资回报率 (也叫 RSI. 或者 国王) 达到6美元.

它也是在童年期间,父母和教师阅读故事,我们开始了解书面单场竞猜和口语之间的关系,我们发现我们的第一本书,那些将为我们留下生活的人;谁不记得这句话 小苹果 或者一些人 三只小猪 ?想象一下,它不存在或母语中的几本书。 在许多社区中,缺乏儿童文学用在当地单场竞猜中写的识字从最年轻的年龄。另一个案例:想象一下,你的母语没有文献,或者如果有任何父母或老师都没有访问它或者根本无法阅读它。如何希望创建与书面单场竞猜的链接,无论是母语还是以任何其他单场竞猜?

违反扫盲

认为人类开发了燃烧发动机,在空间中派遣男性并设法瞬时通信互连。同时, 教科文组织估计近15%的十五岁和文盲的比例近15% (见表1.“关于识字”研究的“最新数据”)。它代表了 2013年773万人,其中63.8%的妇女.

通过仔细观察,现实甚至更暗。在发达国家,一个孩子在学校五年后被认为是识字的,尽管这个主题没有可靠的数据。 在印度,一项研究在2003年进行的一项研究中,与所有非洲国家更多的人的国家 Pratham书籍 (链接用英语)是该国最大的非政府组织之一,有100,000户居住在马哈拉施特拉的贫民窟。 它揭示了,虽然94%的国家的孩子受到教育,但第三方在不知道句子的情况下读取这个词,而27%能够只识别字母,17%不知道如何阅读如何阅读。 这些已经惊人的数字仍然可能有所不同根据我们依赖的识字定义的说法。

什么故事告诉?

在泰德谈话,作家 Chimamanda Ngozi Adiches. 她谈到只有均质化和“白色”故事的危险。 我们讲述的故事以及我们阅读的书籍形成了我们的文化认同。当。。。的时候 Lingua Franca 是占主导地位的,讲述歌词单场竞猜的故事成为出版商称之为“利基市场”。这些故事随着时间的推移而丢失,就像肌肉掉出来,记忆削弱。采取澳大利亚原住民或美国当地人的情况:何时 哈利波特 和别的 b 替换本地故事, 这可以防止儿童与自己的原籍文化创建联系.

这一陈述不是针对好莱坞或英国流行文学的批评, 谁在想象中都有他们的孩子。但是,当这些作品取代故事,书籍和本地电影而不是要丰富现有的传统,这种现象成为问题。 出版社越来越不愿意在当地单场竞猜设备上投入时间和金钱。这项任务是NGO的责任,如Pratham书籍,其Storyweaver平台将儿童的故事带到不同的单场竞猜中。在斯堪的纳维亚国家,政府鼓励,使用补贴,作家和电影制作人以牺牲代价使用他们的当地单场竞猜 Lingua Franca.

不幸的是,当地的成语不是唯一有关的成语。所有单场竞猜都受到威胁 Lingua Franca. 人类需要异化和品种,二十世纪已广泛展示了涉嫌均质文化的霸权的危险。这个星球的文明共同形成了一个巨大而美妙的花园,它是培养的很大时间,同时保持其多样性。

渴望'学习新单场竞猜?
作者爆头
詹姆斯巷
詹姆斯巷出生于澳大利亚悉尼。他曾担任河内和柏林的独立剧院制片人,主任和老师。他为NPR Berlin的几篇文章,纽约州新闻,不包括在单场竞猜和文化问题上。他目前住在印度德里,他与弱势儿童合作。在其研讨会中,儿童通过故事,电影和收音机解决与生态环境有关的主题。
詹姆斯巷出生于澳大利亚悉尼。他曾担任河内和柏林的独立剧院制片人,主任和老师。他为NPR Berlin的几篇文章,纽约州新闻,不包括在单场竞猜和文化问题上。他目前住在印度德里,他与弱势儿童合作。在其研讨会中,儿童通过故事,电影和收音机解决与生态环境有关的主题。

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