“填写单词和互感” - 变利的重要步骤

梅根以来,自今年夏天在巴比贝的公共关系团队中新的新界。在本文中,她解释了填充单词和插入以一种新语言扮演的作用以及为什么在学习语言时与真正的呼叫如此重要。即使他们[...],填充单词和插入真的透过了他们的缺席。
“填写单词和互感” - 变利的重要步骤

梅根以来,自今年夏天在巴比贝的公共关系团队中新的新界。在本文中,她解释了填充单词和插入以一种新语言扮演的作用以及为什么在学习语言时与真正的呼叫如此重要。

填充单词和插入真的在传统语言教学中没有缺席,尽管它们是所有语言中的中心部分。如果你知道何时使用“ähm”,“因此”和“jippie” - 所有与不同的重要新闻 - 你可以快速地从作为一个重型的游客流利地流利。

那么如何前进 填充字和互动?简单的答案:与母语交谈!当您有一个完全平常的对话时,与自然方式联系,以没有教科书地址的语言表达自己:语音表达式,笑话和不同的强调 - 是什么让对话还活着。

什么是填充词和互感?填充字是您的声音,我们会让我们在文字和句子之间思考或以微妙和间接的方式表达犹豫,不确定性或其他感受。用英语,这是我的母语,我们经常使用“errr”或“umm”。随着感叹的,可以强调句子的某些部分有点额外。例如,“圣牛表达!”或“哇!”英语惊喜。填充单词和互感是语法独立的,这意味着它们可以用作单独的单词或句子,而不会影响句子中的其他单词。除非文本应反映口语语言,它们很少使用书面语言。因此,经常发生不同的法术。

填充单词和互感提供对话真实性和花哨的着色。如果在Babbel上记录讲座,母语扬声器实际上经常偏离脚本,当时对话已经感受到“刚性,不自然或缺乏流畅性”而不感叹或填充单词。

拉斯,俄罗斯州的编辑 教学法。 - 辐射,解释填充词语和互感的困难如下:“填充词语和互化依赖于意义的背景。它几乎不可能通过教科书和课堂教学等兔子单词等正式方法教授填充词语和互化。“

例如,判断“哇,看看那只小狗”。在一个情况下,发言者可以谈论附近的可爱狗小狗。在另一个案例中,看到狗狗仔细待遇后,发言者可能会悲伤。在第一种情况下传达 哇。 在第二个案件中令人愉快 哇。 同情。

填充单词和互化几乎总是被动地学习。在学校,你专注于我们积极学习的词汇,即我们努力理解,说和写的话。然而,在学习语言时,活性词汇仅构成词汇的一小部分。我们学习语言时,我们的大多数词汇量包括被动词汇,即我们在特定上下文中学习的单词。在与母语人士谈话中,与新单词联系。作为语言的初学者,我们在不同的背景下遇到了这些“新词”时间。我们开始了解这些词,但在我们谈话或写作时仍然不能记住它们。最终在重复联系后,我们在对话框中激活这些“新单词”。

丹麦语和意大利人的项目经理Birte dreier 禁止宝贝。 教学法。 - 扬声器讲述了她何时学会了丹麦语。 “使用填充单词和插入是新语言的两步过程......首先必须了解单词适合的地方,然后使用它们。当我学会了丹麦语时,我听了丹麦斯,他们在自己谈论,并试图在我认为他们可以适应时把填写词所放在句子中。我不得不试图,我听的越多,我似乎越是本能地了解哪些词在哪些背景下的话。“

第二语言学习的研究表明,使用填充词和互化是被真正的呼叫包围的自然后果。但这需要很多时间和/或金钱。在我们忙碌的生活中,我们很少有时间看到法国电影或阅读德国报纸或在意大利进行一份强化语言课程。相反,我们学习我们生活的应用,书籍或语言课程的语言。不幸的是,大多数App用户通过文字培训师牵引自己,而那些通过教科书或语言课程赛车短语和句子学习的人。两个错过了真正的电话。

当您以新语言进行真实的会谈时,您会在购买时学习填写单词和互动。因此,Babbel优先考虑为用户提供自信和知识,尽快与新语言交谈。

与母语人士交谈是可怕的。我们正在堆叠。我们做错了。但是,当你终于在右侧上下文中使用打印字或者达到完美的笑话时,因为你在新语言中完全正确的地方进行了插入,它不仅仅是激励。它也让依偎的游客作为当地人的一部分。

作者爆头。
梅根汤。
梅根在英国的农村萨默塞特度过了大部分童年户外。她在耶鲁大学完成教育,经典学习和中东和北非研究,并在几个外国政策和全球问题上发表了作品。在他的闲出时间梅根南瓜上,奔跑,喜欢所有四条腿的毛皮动物,并且总是想旅行和探索全球的新地方。
梅根在英国的农村萨默塞特度过了大部分童年户外。她在耶鲁大学完成教育,经典学习和中东和北非研究,并在几个外国政策和全球问题上发表了作品。在他的闲出时间梅根南瓜上,奔跑,喜欢所有四条腿的毛皮动物,并且总是想旅行和探索全球的新地方。

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